Kun kysyn joltakin asiakkaalta, kuinka suhde heidän poikansa opettajiin on, yleisintä on, että he vastaavat lannistuvasti "etteivät luota opettajiinsa", "että opetusryhmä on katastrofi" tai "että he kokevat jätetty huomiotta ”.
Oletetaan, että koulu on toiseksi tärkein opetusagentti perheenjälkeisten lasten elämässä, mutta on erittäin vaikeaa luoda sopivaa viestintämuotoa koulussa työskentelevien ammattilaisten kanssa. Mutta tiedätkö yhden asian? Opettajat valittavat yleensä, etteivät he saa riittävää tukea vanhemmilta; ja psykologit ja psykologiset pedagogit omistavat hoitojen epäonnistumisen, johon perhe ei ole osallisena ollenkaan. Joten missä ongelma on?
Opi kommunikoimaan tehokkaasti
Kaikki vanhemmat tapaavat lapsensa opettajien kanssa jossain vaiheessa, mutta harvat viettävät aikaa suunnitelleen kokousta etukäteen.
Yleensä vanhemmat valittavat, että sama tapahtuu aina: opettaja puhuu ja he kuuntelevat. Tämä tapahtuu yleensä siksi, että kokousta ei ole valmisteltu etukäteen. Se on hauskaa, koska olemme tottuneet valmistelemaan työkokouksia tai ajattelemaan, kuinka yritämme saada isovanhemmat näkemään syyn niin, että he eivät salli meidän lastemme, mutta kun menemme puhumaan heidän opettajiensa kanssa, me vain istumme heidän edessään ja kuuntelemme. Mutta kyllä, sitten valitamme, että emme tunne tukea.
Jotta viestintä olisi tehokasta, seuraa kolme yksinkertaista vaihetta: ota muutaman minuutin ajan kysyä itseltämme, mitkä ovat kokouksen tavoitteet, laita ne kirjallisesti ja varmista, että opettaja selventää kaikki epäilymme siitä. Tällä tavoin saamme paljon arvokkaampaa tietoa tapaamisista opettajien kanssa.
Oikea tapa puhua opettajan kanssa
Poikamme opettaja on henkilö. Tämä tarkoittaa, että kouluttajan lisäksi hän on myös ihminen, huolissaan, ennakkoluuloillaan, arvoillaan ja henkilökohtaisilla elämänolosuhteillaan. Tästä syystä, samoin kuin käydessämme tapaamista kenen kanssa tiettyjen tavoitteiden saavuttamiseksi, emme saa unohtaa minne haluamme mennä, tässä tapauksessa vähemmän: Tavoitteenamme on oltava maksimaalisen yhteistyön saaminen poikamme (ja että sen on punnittava kuin minkään muun).
Tavoitteesi saavuttamisen helpottamiseksi annan sinulle vinkkejä, joita voit käyttää käytännössä, jotta opettajien yhteistyö olisi helpompaa:
1. Muista kuunnella kaikkea mitä hän sanoo ja välttää keskeytystä.
Kuvittele, että olet vieras ja sinun on saatava heidät tuntemaan olonsa mukavaksi ilmaista huolenaiheitaan.
2º Kirjoita peruspisteet, jotka opettaja korostaa.
Tällä tavoin voit saada tallenteen heidän mielipiteistään ja oppaasta ja välittää sen objektiivisesti kumppanillesi ja pojallesi tai tyttärellesi.
3º Älä yritä puolustaa näkökulmasi, jos et ole samaa mieltä jostakin.
Odota, kunnes pääset kotiin, ja keskustele siitä kumppanisi, lasten, asiantuntijoiden kanssa tai etsi Internetistä tukeaksesi tai hylätäksesi hypoteesi. Voit aina pyytää kokousta uudelleen pohtiaksesi tiettyä aihetta.
4. Tarjoa tukeasi tarpeisiin.
Ei ole väliä, että sinulla ei ole aavistustakaan kuinka ratkaista ongelma. Voit aina kääntyä jonkun puoleen auttaaksesi sinua, mutta älä anna opettajan tuntea olevansa vain missä tahansa tilanteessa riippumatta siitä, kuinka pieni se voi näyttää.
Jos käytät näitä strategioita käytännössä, vakuutan teille, että saavutat odotetun tuloksen: opettajien yhteistyön. Mutta en valehtele sinulle, menestystä ei aina saavuteta ensimmäisessä kokouksessa, monta kertaa joudutaan kärsimään kärsivällisyydestä ja tapaamaan kaksi, kolme tai jopa viisi kertaa ennen kuin saat opettajan luottamuksen. Saatuaan sen et kuitenkaan voi kuvitella kuinka helppoa poikasi tai tyttäresi päivittäinen ja siksi perheesi päivittäinen työskentely on.
