Tehokkaisilla vanhemmilla on useita strategioita parantaakseen heidän lastensa käyttäytymistä joko ärsyttävien käyttäytymisten poistamiseksi tai vahvojen lasten selviytymiseksi. Tässä artikkelissa hahmotellaan peruskysymys, joka vanhempien tulisi kysyä itseltään, kun lapset käyttäytyvät huonosti, ja esitetään vankat periaatteet, joiden avulla he voivat parantaa lasten käyttäytymistä.
Useimpien vanhempien on jossain vaiheessa käsiteltävä yhden tai useamman heidän lapsensa väärinkäyttäytymistä tai sopimattomia tapoja. Olipa kyse lapsesta, joka valittaa jatkuvasti vauvana, kouluikäisenä lapsena, joka jättää vaatteet makaavan missä tahansa, vai teini-ikäisenä, joka käyttää liian turhaa kieltä.
Tällaisten vaikeuksien ratkaiseminen on haastavaa monille vanhemmille, jotka ihmettelevät, pitäisikö heidän jättää huomiotta lapsensa ärsyttävä käyttäytyminen tai yrittää ohjata sitä jollain tavalla. Hyödyllinen peukalosääntö päätettäessä on erottaa toisistaan käyttäytymiset, jotka ovat lapselle vaarallisia tai uhkaa muiden oikeuksia ja mukavuutta; ja ne, jotka eivät ole.
Voit myös kysyä itseltäsi, onko tämä kohtuullinen käyttäytyminen lapsen ikälle. Esimerkiksi, on täysin kohtuullista odottaa, että kahdeksanvuotias ei häiritse sinua puhelimessa kaksikymmentä minuuttia, mutta ei ole kohtuullista odottaa samaa vain kaksivuotiaalta lapselta.
On myös hyödyllistä ottaa huomioon kunkin lapsen sosiaalis-emotionaaliset ja henkilökohtaiset ominaispiirteet sekä perheympäristön vakaus, koska se voi olla vastuullinen tai ainakin ehdollisena, että lapsi laukaisee epätavallista käyttäytymistä sekä kotona että koulussa.
Olipa syy siihen, miksi lapsi on muuttanut käyttäytymistään negatiivisella tavalla, tässä on neljä periaatetta, jotka ovat erittäin hyödyllisiä vanhemmille, jotka haluavat muuttaa poikansa tai tyttärensä häiritsevää käyttäytymistä.
Tietysti on tärkeää, että käytät niitä kärsivällisyydellä ja sinnikkyydellä.
Periaate yksi: Vaihda antamasi automaattinen vastaus. Tämä on erittäin tärkeää, koska lapsen käyttäytyminen yleensä vaatii sinua kiinnittämään siihen enemmän huomiota tai vastaamaan sen provokaatioon. Joten pohdi vain tapaa, jolla yleensä reagoit näihin tilanteisiin, ja vaihda toimintatapaa.
Toinen periaate: Harjoittele toivottavaa käyttäytymistä lapsesi kanssa. Halutun käyttäytymisen harjoittaminen on kriittistä uuden käyttäytymisen oppimiseksi. Muista, että ei riitä kertoa lapselle mitä odotat hänen tekevän, opettaa häntä tekemään se.
Esimerkiksi, jos sinulla on 6-vuotias, joka ei lopeta puhumista kuin vauva, kun hän haluaa jotain, harjoita häneltä apua normaalilla äänellä.
Kolmas periaate: minimoi käyttäytyminen, josta et pidä. Tämä tarkoittaa, että kun lapset jatkavat ei-toivottua käyttäytymistä loistavista ehdotuksistasi huolimatta, jätä se huomiotta ja älä väistä yrittämättä muuttaa sitä. Muista, että käyttäytymisen muuttaminen vie jotain aikaa, etenkin jos se on tapahtunut pitkään.
Neljä periaate: Ylistä asianmukaista käyttäytymistä. Kun lapsesi käyttäytyvät haluamallasi tavalla, osoita vilpitön kiitos. Yleensä pidämme hyvää käyttäytymistä itsestäänselvyytenä ja emme kiinnitä siihen huomiota, mutta se on käyttäytymistä, jota meidän tulisi noudattaa eniten. Esimerkiksi, me järjestämme koko juhlan, jos lapsemme valittaa ja käyttää vauvaäänellä normaalia äänentoistoa kysyäkseen jotain.
Kuten kaikki prosessit, nämä periaatteet toimivat vain, jos sitoudut ja käytät niitä johdonmukaisesti käytännössä. Älä pelkää mukauttaa sitä henkilökohtaiseen tilanteeseesi. Muista, että tärkeä asia on se, että toimit strategisesti ja metodologisesti.
Auttuani satoja vanhempia selviytymään häiritsevästä käytöksestä, voin vakuuttaa, että isä ja äiti, jotka ovat sitoutuneet muuttamaan lapsensa käyttäytymistä ja käyttämään strategioita, saavuttavat jatkuvasti sataprosenttisesti tyydyttävän tuloksen.
Tehokkaisilla vanhemmilla on useita strategioita parantaakseen heidän lastensa käyttäytymistä, olipa kyse ärsyttävien käyttäytymisten poistamisesta tai vahvojen lasten selviytymisestä. Tässä artikkelissa hahmotellaan peruskysymys, joka vanhempien tulisi kysyä itseltään, kun lapset käyttäytyvät huonosti, ja esitetään vankat periaatteet, joiden avulla he voivat parantaa lasten käyttäytymistä.Useimpien vanhempien on jossain vaiheessa käsiteltävä yhden tai useamman heidän lapsensa väärinkäyttäytymistä tai sopimattomia tapoja. Olipa kyse lapsesta, joka valittaa jatkuvasti vauvana, kouluikäisenä lapsena, joka jättää vaatteet makaavan missä tahansa, vai teini-ikäisenä, joka käyttää liian turhaa kieltä.
Tällaisten vaikeuksien ratkaiseminen on haastavaa monille vanhemmille, jotka ihmettelevät, pitäisikö heidän jättää huomiotta lapsensa ärsyttävä käyttäytyminen tai yrittää ohjata sitä jollain tavalla. Hyödyllinen peukalosääntö päätettäessä on erottaa toisistaan käyttäytymiset, jotka ovat lapselle vaarallisia tai uhkaa muiden oikeuksia ja mukavuutta; ja ne, jotka eivät ole.
Voit myös kysyä itseltäsi, onko tämä kohtuullinen käyttäytyminen lapsen ikälle. Esimerkiksi, on täysin kohtuullista odottaa, että kahdeksanvuotias ei häiritse sinua puhelimessa kaksikymmentä minuuttia, mutta ei ole kohtuullista odottaa samaa vain kaksivuotiaalta lapselta.
On myös hyödyllistä ottaa huomioon kunkin lapsen sosiaalis-emotionaaliset ja henkilökohtaiset ominaispiirteet sekä perheympäristön vakaus, koska se voi olla vastuullinen tai ainakin ehdollisena, että lapsi laukaisee epätavallista käyttäytymistä sekä kotona että koulussa.
Olipa syy siihen, miksi lapsi on muuttanut käyttäytymistään negatiivisella tavalla, tässä on neljä periaatetta, jotka ovat erittäin hyödyllisiä vanhemmille, jotka haluavat muuttaa poikansa tai tyttärensä häiritsevää käyttäytymistä. Tietysti on tärkeää, että käytät niitä kärsivällisyydellä ja sinnikkyydellä.
Periaate yksi: Vaihda antamasi automaattinen vastaus. Tämä on erittäin tärkeää, koska lapsen käyttäytyminen yleensä vaatii sinua kiinnittämään siihen enemmän huomiota tai vastaamaan sen provokaatioon. Joten pohdi vain tapaa, jolla yleensä reagoit näihin tilanteisiin, ja vaihda toimintatapaa.
Toinen periaate: Harjoittele toivottavaa käyttäytymistä lapsesi kanssa. Halutun käyttäytymisen harjoittaminen on kriittistä uuden käyttäytymisen oppimiseksi. Muista, että ei riitä kertoa lapselle mitä odotat hänen tekevän, opettaa häntä tekemään se.
Esimerkiksi, jos sinulla on 6-vuotias, joka ei lopeta puhumista kuin vauva, kun hän haluaa jotain, harjoita häneltä apua normaalilla äänellä.
Kolmas periaate: minimoi käyttäytyminen, josta et pidä. Tämä tarkoittaa, että kun lapset jatkavat ei-toivottua käyttäytymistä loistavista ehdotuksistasi huolimatta, jätä se huomiotta ja älä väistä yrittämättä muuttaa sitä. Muista, että käyttäytymisen muuttaminen vie jotain aikaa, etenkin jos se on tapahtunut pitkään.
Neljä periaate: Ylistä asianmukaista käyttäytymistä. Kun lapsesi käyttäytyvät haluamallasi tavalla, osoita vilpitön kiitos. Yleensä pidämme hyvää käyttäytymistä itsestäänselvyytenä ja emme kiinnitä siihen huomiota, mutta se on käyttäytymistä, jota meidän tulisi noudattaa eniten. Esimerkiksi, me järjestämme koko juhlan, jos lapsemme valittaa ja käyttää vauvaäänellä normaalia äänentoistoa kysyäkseen jotain.
Kuten kaikki prosessit, nämä periaatteet toimivat vain, jos sitoudut ja käytät niitä johdonmukaisesti käytännössä. Älä pelkää mukauttaa sitä henkilökohtaiseen tilanteeseesi. Muista, että tärkeä asia on se, että toimit strategisesti ja metodologisesti.
Auttuani satoja vanhempia selviytymään häiritsevästä käytöksestä, voin vakuuttaa, että isä ja äiti, jotka ovat sitoutuneet muuttamaan lapsensa käyttäytymistä ja käyttämään strategioita, saavuttavat jatkuvasti sataprosenttisesti tyydyttävän tuloksen.
